Images alentours

Troisième partie du power point présenté aux parents des élèves lors de l'exposition d'école autour du projet d'action,
axe 3 :  Images alentours

Projet "Arrêt sur image."

Images urbaines

Ce travail fait suite à une sortie de classe dans le quartier, espace familier des élèves, durant laquelle ils devaient repérer des images de rue. Il s'inscrit dans le projet d'action "En images..." L'objectif principal est la catégorisation; construire la notion d'image. Les photos sont reprises et commentées plus tard en classe afin de développer le langage d'évocation et d'évoquer des sous catégories d'images : logos, affiches, enseignes ... 

Les élèves apprennent non seulement à décrire des images mais aussi à identifier leurs usages. 

Ce travail a été mené de façon collective, ainsi qu'en petits groupes pour permettre une manipulation des images par chaque élève sous la forme d'un jeu de loto.

Clémence et Emilie en stage dans la classe

Les images dans la rue

Une sortie scolaire :

 Objectifs spécifiques :

-Voir et regarder : affiner et pointer le regard sur l’environnement urbain familier des enfants

-Culture visuelle et langage : nommer les différentes catégories d’images

   Panneaux routiers, enseignes, logos, affiches publicitaires, graffitis, bombages, fresque 

Parcours  : Boucle avenue Cabias, Bd de la croix-rousse

Rue Carquillat, rue Denfert Rochereau, parc Popy 

Chasse aux images.

Regarde !  une image !

Comment s'appelle-t-elle ?

Pourquoi est-elle là ?

Est-ce qu'elle est là depuis longtemps ?

Pour qui est-elle faite ?

Comment est elle installée ?

...

Déclinaison du projet d’action de l’école maternelle  « En image … » 2012/2013 
Projet de classe  : « Arrêt sur image »

Kacem Noua

Un geste culturel : entrer dans une galerie d'art.

Exposition : Kacem Noua //// Dix exercices de musculation oculaire

Léda et Hérakles

"Sculptures" , Chapelle du musée des Beaux Arts de Lyon

Tout en privilégiant la vision de face, le sculpteur invite le spectateur à tourner autour de l'œuvre.

Qu’est-ce qu’une sculpture ?

Comment prend-t-elle forme dans les mains d’un sculpteur ?

Quelles histoires se cachent derrière les œuvres ?

Ndary Lo

 Présenter une forme d’art : la sculpture

Trompe-l'œil

 Mur des canuts

Une sortie en lien avec le projet de classe " Ordre et désordre " , axe ESPACE,
déclinaison du projet d'action annuel " Vive les maths !  " 

Valerio Adami à la galerie Confluence(s)

Visite de l'exposition : Valerio Adami  à la galerie Confluence(s)

 

A l'entrée du bâtiment, une affiche signale l'exposition. 

Nous en avons rapporté une pour la classe.

Grelinettes et pervenches

Une sortie pédagogique en partenariat avec les jardiniers de la  Ville de Lyon dans l'environnement proche de l'école sur l'Esplanade du Gros Caillou.

Education au developpement durable , sortie de printemps sur l'esplanade du Gros Caillou

Sortie d'hiver au marché

" Le marché, ce matin ! Ce monsieur , il donne ( il nous vend) des branches de céleri .Cela ressemble à de la salade, mais ce n'est pas de la salade, c'est les feuilles du légume. Y'en a beaucoup de feuilles, elles sentent bon."