L'accueil en BCD du vendredi matin

La BCD de l'école nous fait penser à une grotte, un cocon, un nid. On se sent bien dans ce creux entouré de livres, en écho à l'idée de nidation culturelle de Tony Lainé.

Images de soi

Quatrième et dernière partie du power point présenté aux parents des élèves lors de l'exposition d'école autour du projet d'action,
axe 4 :  images de soi
Projet "Arrêt sur image."

Lettres et prénoms

Mireille BRIGAUDIOT : " Entrée dans l'écrit " 
" Il ne faut pas craindre d’évoquer avec les enfants la complexité de notre système d’écriture. Les enfants s’y intéressent lorsqu’ils comprennent le pouvoir que ça leur donne. Faire soi-même devant eux, en tant qu’enseignant, est un véritable acte d’enseignement, d’une valeur irremplaçable. N’ayez pas peur de montrer le spectacle d’un adulte qui écrit. Sautons sur toutes les occasions de leur dire, même deux secondes, plusieurs par jour. Ils ne vont pas l’inventer seuls. "

Bon appétit souricette !

Merci à Aline Tranchant pour son témoignage TICE :

" D'un album de littérature jeunesse à un album numérique. "

Bon appétit Souricette !

 "Mes élèves de petite et moyenne sections ont créé une histoire à partir de l’album à structure répétitive « Bon appétit monsieur lapin » de Claude Boujon.

Celle-ci avait pour personnage principal, la mascotte de la classe : Souricette.

Le groupe classe a inventé l'histoire. 

Les élèves de petite section ont réalisé les fonds. 

Les élèves de moyenne section ont créé les personnages avec des formes géométriques en écho aux apprentissages visant les formes et les grandeurs (séquence « Puzzles géométriques »  de "Vers les maths" Édition Accès).

Ils ont ensuite réalisé une frise avec les personnages de l’histoire que nous avons affichée dans le couloir de la classe. 

Les élèves ont alors pu expliquer les aventures de Souricette à leurs parents. Ils ont rapidement su raconter l’histoire par cœur, j’ai donc pu par la suite les enregistrer avec un dictaphone.

J’ai ensuite assemblé les extraits sonores avec le logiciel Audacity.

Pour finir, j’ai réalisé un film en important les photographies des illustrations de leur histoire et le montage sonore dans le logiciel de montage vidéo : Windows Live Movie Maker."

Aline Tranchant

Qu'avez-vous aimé dans l'histoire de Pétronille ?

 

Pour 

Converser autour de l'histoire, 

Travailler les prémices de l'argumentation , 

Cerner l'impact émotif de certains passages sur les enfants,

une question  :

Qu'avez-vous aimer dans cette histoire ?