Réunion de parents 2021-2022 TPS-PS

 

Réunion de rentrée de la classe mardi 7 septembre 2021 18h00-19h00

Comptines et chansonnettes

merci ! C’est grâce à l’initiative et au dynamisme de parents d’élèves, que la réalisation de ce CD et du livret ont été possible. Merci au papa de Nino pour l’enregistrement numérique, le montage et l’habillage du CD. Merci à la maman de Laurine et la maman de Valentine pour la réalisation du livret, la saisie des paroles.  Merci aux parents pour avoir demandé un enregistrement des chansons de la classe, qui se partage maintenant avec d'autres enfants ... sur ce lien les enregistrements : https://www.dropbox.com/sh/okfy2kbzj5zqgr4/jq-Bvji5B0   Les comptines, les chansons, les jeux chantés, les rondes font partie du folklore littéraire et musical enfantin. Ce patrimoine culturel accompagne la vie quotidienne de la classe. On se retrouve autour du plaisir de chanter, danser, jouer avec les mots, les sonorités, les rimes, les gestes. Les paroles sont mi-chantées, mi-parlées, mises en jeu avec les mains, les doigts, le corps,  dans des marches, des frappés, des balancements, des gestes… Les textes sont rythmés, les gestes ritualisés. Enumérations, dénombrements, crescendo, inflexions, intonations entourent la poésie, la fraîcheur, le dépouillement de ces formulettes.  En donnant du sens au prévu comme à l’imprévu, malicieuses, cocasses, illogiques, drôles,  les comptines par le biais de l’imaginaire expriment des petits fragments de vie. Ces rengaines ont un rôle affectif et sécurisant. Elles calment, bercent, amusent, questionnent. Ce sont des amies, ancrées dans le cœur des enfants. Ces chansonnettes, c’est aussi la construction d’un répertoire commun du groupe classe, dans le plaisir. C’est un souvenir de temps collectifs joyeux, légers, quotidiens. Les chants défilent en donnant à l’enfant la joie d’anticiper, la jubilation de l’attente, de maîtriser, de retrouver ce qu’il connaît intact, de construire ses propres durées intérieures. La socialisation, l’intégration au groupe, la structuration dans l’espace et dans le temps se jouent aussi dans ces moments-là. J’espère sincèrement que ces enregistrements auront pour les enfants cet été,  un effet « madeleine de Proust » , comme si soudain, par l’oreille se forme un parfum d’école… Mme Maillard  Paroles ci-dessous ...

Pragmatisme poétique

Merci !

Voici le témoignage de Adèle Wick, architecte paysagiste et Magali Chrétien, architecte, parents d'élève, invitées dans la classe à participer au projet de classe " Ciel(s) et Terre(s) " : 

L'accueil en BCD du vendredi matin

La BCD de l'école nous fait penser à une grotte, un cocon, un nid. On se sent bien dans ce creux entouré de livres, en écho à l'idée de nidation culturelle de Tony Lainé.

Un caillou dans la poche - Projet

"Les cailloux n'ont peur de rien. Ils n'ont pas peur de l'orage, de la mort, du soleil, de la mer." 

Les Géants. Le Clézio. (1973.)

Bienveillance à l'école

A l'occasion des " Semaines de la maternelle ", voici un diaporama pour les parents.

J'aime mon métier

©Kévin Dolmaire

Formatrice de terrain, je participe à la formation initiale et à la formation continue des professeurs des écoles. 

" Moi dans le cadre "

   

Atelier photographique avec Kevin Dolmaire. Un livre de classe finalise le projet. 

Tout ouïe

Mini concert : Guitare et chansons à texte.  
Une belle écoute de la part des élèves. Les enfants adoptent en cette fin d'année une posture d'écoute, une séquence d'apprentissage filée sur l'année
( cf lien "Ouvrir les Oreilles" ) 
Merci à la générosité de W. papa musicien. 
A travers la musique, de la tendresse, des sentiments, circulent dans l'espace intime de la classe.

Matinée Cabanes

Projet Cabanes : 
Une matinée-cabanes avec un accueil et un encouragement à la participation active des parents de la classe. 
Effet-miroir de coopération. 
Scotch, agrafeuse, papier journal et une idée de MPMK.
Dans la cour du groupe scolaire, dans le coin ping-pong, ce matin-là, les enfants voient  les adultes s'organiser collectivement, pour construire ensemble ...
Les parents et les élèves échangent, tentent et réussissent à résoudre une situation-problème
De retour en classe, un tissu sur la structure, les élèves peuvent se cacher, visiter, jouer ce nouvel espace. 

Un GRAND merci à tous  !

Habiter la classe autrement, la cabane, un espace clos, enveloppant. 

Dans la cabane, les enfants peuvent se construire une nouvelle identité « en y érigeant des règles, des relations sociales inspirées de celles des adultes, 
mais dans un “comme si” qui n’est pas un “tout comme” », 
explique le pédopsychiatre Eric Lemonnier.
On pourrait penser à une "aire transitionnelle" en référence au pédiatre et psychanalyste Donald Winicott.

Golf

Jean-Nicolas Billot, le papa d'Alice, golfeur professionnel vient présenter le golf aux élèves. 

Cabane-livres

 Projet Cabanes : 

Une cabane-livres en BCD pour le grand diplodocus de la classe...

Cabanes

Projet : " Rêves et refuges, cabanes éphémères" 

les secrets de l'imaginaire : des espaces à construire ensemble à l'école

Images alentours

Troisième partie du power point présenté aux parents des élèves lors de l'exposition d'école autour du projet d'action,
axe 3 :  Images alentours

Projet "Arrêt sur image."

Joyeux Noël

Le rouge, l'enfance et ses énigmes
avec ce "Portrait de Manuel Osorio"
de Francisco Goya, 1787,
pour vous souhaiter un joyeux Noël !

Merci à Angèle de m'avoir présenté ce tableau ...

Film "Les petites mains" ( 4 min )

https://vimeo.com/63818376 

Après la projection lors de la finalisation 
de notre projet d'action d'école " En images..."
Voici le lien pour accéder au film tourné dans la classe : " Les petites mains". 
Je remercie, de la part des 12 enfants tout-petits de la classe 
Anne Maregiano pour le partage de ses compétences professionnelles, 
en tant que réalisatrice, monteuse, cadreuse. 
Nous avons pu ainsi travailler le chapitre "Métiers d'images" 
dans notre déclinaison de classe " Arrêt sur image" 

vimeo.com/annemaregiano
http://www.artistup.fr/imagesenmouvement

Matinée découverte

Pour une première approche de l'école maternelle.

Ce matin nous accueillons 9 enfants de la crèche accompagnés de 5 adultes, la directrice puéricultrice, l'auxiliaire de puériculture, deux éducatrices de jeunes enfants, une étudiante infirmière puéricultrice stagiaire.

Rythme et alternance de la matinée :

Une guitare et quatre chansons

A l'occasion de l'anniversaire de Ma... , son papa musicien et compositeur nous joue de la guitare et chante 4 chansons.
Les enfants applaudissent !

Rédaction collective de ce post in situ, avec le TBI, le clavier mobile et sa souris. 

" Sur l'ordinateur, t'appuie sur un bouton."

Oui , ce sont les touches du clavier.

Fête des lumières

Les dinosaures de la classe sont de sortie pour un soir ...

Papier de soie et craies grasses en classe. 

La nuit venue, installation-surprise de la maîtresse, 

pour l'invitation " fête des lumières" des parents et des enfants .

Exposition portraits

 

Un témoignage de  Clémence Coeurdevey, professeur des écoles stagiaire en petite/moyenne section.

 " Une exposition dans la classe : cela me semblait être un bon moyen pour finaliser cette première année d’enseignement et partager un moment agréable avec les élèves et leurs parents ...