Mireille BRIGAUDIOT : " Entrée dans l'écrit "
" Il ne faut pas craindre d’évoquer avec les enfants la complexité de notre système d’écriture. Les enfants s’y intéressent lorsqu’ils comprennent le pouvoir que ça leur donne. Faire soi-même devant eux, en tant qu’enseignant, est un véritable acte d’enseignement, d’une valeur irremplaçable. N’ayez pas peur de montrer le spectacle d’un adulte qui écrit. Sautons sur toutes les occasions de leur dire, même deux secondes, plusieurs par jour. Ils ne vont pas l’inventer seuls. "