Les grands formats sont bien adaptés aux explorations graphiques des petites sections.
Que faire de ces nombreuses productions collectives ?
Pourquoi pas des volumes ?
Froisser du papier brouillon et modeler des boules.
Plier en deux et agrafer un format raisin,
ici coloré de craies grasses et d'encres.
ici coloré de craies grasses et d'encres.
Bourrer le coussin des boules de papier pour faire du volume.
Et voici des oreillers de rêves ...
suspendus au fil de classe,
au dessus des dinosaures ...
ou une autre année, groupés en installation sur le parquet ...
Le dessin et les compositions plastiques (fabrication d’objets) sont les moyens d’expression privilégiés.
Les enfants expérimentent les divers instruments, supports et procédés du dessin. Ils découvrent, utilisent et réalisent des images et des objets de natures variées. Ils construisent des objets en utilisant peinture, papiers collés, collage en relief, assemblage, modelage...
Les enfants expérimentent les divers instruments, supports et procédés du dessin. Ils découvrent, utilisent et réalisent des images et des objets de natures variées. Ils construisent des objets en utilisant peinture, papiers collés, collage en relief, assemblage, modelage...
extraits programmes maternelle :
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_maternelle.htm
http://www.education.gouv.fr/bo/2008/hs3/programme_maternelle.htm